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开(kāi )学的日子到，霍(huò )祁然也(yě )结束了他这一阶(jiē )段的实(shí )习，回到了学校(xiào )。

霍祁(qí )然走到近前，晞(xī )晞先听(tīng )到动静，转头看(kàn )见他之(zhī )后，有些高兴地(dì )喊了一(yī )声：祁然哥哥！

他在课(kè )本上写下的每一个笔记(jì )，划下的每一个符号，都是他(tā )高中生涯的某一(yī )瞬，当(dāng )她将这些瞬间串(chuàn )联成线(xiàn )，便仿佛也经历(lì )了他的(de )那三年。

景厘走(zǒu )了一圈(quān )后，就近找了个(gè )空座，拿出了自己的学(xué )习资料(liào )。

话音刚落，就(jiù )听见景(jǐng )厘道：你不能开(kāi )！万一(yī )出事呢？就让苏(sū )苏送你(nǐ )去嘛

两个人就在(zài )这几乎(hū )满座的图书馆里无声地(dì )讲解起了习题，直到图(tú )书馆闭(bì )馆的音乐响起，周围人(rén )纷纷起身离去。

霍祁然(rán )无奈看向景厘，景厘也(yě )只是微微耸肩一(yī )笑。